Môn Mĩ thuật trong nhà trường có vai trò quan trọng góp phần bồi dưỡng, phát triển năng lực thẩm mĩ - là một trong các năng lực chuyên môn được đề cập trong Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể. Theo đó, năng lực thẩm mĩ được biểu hiện ở một số năng lực thành phần như:
Năng lực trải nghiệm:
Giúp cho học sinh có những trải nghiệm để gợi mở cách nhìn nhận, cảm giác, sự tò mò, trí nhớ, trí tưởng tượng và phát triển khả năng sáng tạo và biểu đạt của học sinh.
Năng lực sáng tạo:
Tạo ra các sản phẩm mĩ thuật, hợp tác nhóm, cảm thụ được mĩ thuật khi thực hành các nội dung mĩ thuật 2D hoặc 3D…
Năng lực biểu đạt:
Học sinh có khả năng khám phá ra năng lực của mình thông qua các phương tiện khác nhau, trải nghiệm niềm vui thích khi tạo ra sản phẩm, biểu đạt mang tính độc lập và đặc sắc của mình.
Năng lực phân tích và diễn giải:
phát triển tính sáng tạo và khám phá những ý tưởng mới khi tìm hiểu các bức tranh, các tác phẩm điêu khắc...
Nắm bắt được điều đó, sáng thứ ba 07/11/2017, tại trường tiểu học Bình Hoà đã diễn ra Chuyên đề Mĩ thuật Dạy học theo hướng phát triển năng lực cho HS tiểu học với sự có mặt của các thầy cô trong nhà trường cùng các em học sinh lớp Năm 4 và cô Phạm Thị Lan, giáo viên bộ môn Mĩ thuật.
